Seminar: På sporet af det gode læringsspil
Hvordan skabes det gode spil til læring? Hvordan skal historien fortælles? Hvilken værdi kan der skabes gennem læringsspil?
Dette seminar vil give nogle konkrete eksempler på, hvad der definerer det gode læringsspil. Fokus vil være på at indkredse, hvad der tilfører kvalitet, når man designer spil til læring. Herunder hvilke konkrete elementer der skal til for at skabe kvalitet.
Det er IKKE nemt at skabe gode læringsspil, som balancerer spil og læring. Der indgår mange elementer, herunder forskellige læringssyn, læringsmål, målgrupper, erfaring, spilformater, genretræk – og meget andet. Vi vil derfor give erfaringer og værktøjer til, hvordan man kan arbejde med det gode læringsspil. Seminaret henvender sig til alle, der arbejder professionelt med spil i undervisningen, både virksomheder, uddannelses- og interesseorganisationer.
Program:
08.45: Registrering, brød og kaffe/the.
09.00: Velkomst. Hvad er det gode læringsspil. Thomas Bjørner og Thorkild Hanghøj (Aalborg Universitet).
09:15: Det gode læringsspil med eksempler fra både folkeskolen og gymnasiet. Thomas Bjørner (Aalborg Universitet).
09:45: Kollaborativ sandbox storytelling. Tore Neergaard Kjellow (Ugly Duckling Games).
10:15: Pause
10:30: Historiefortællingen i spil. Martin Trolle (The Move).
11:00: Klokkeblomst – overraskelsen: Erfaringer og diskussion med at designe spil til læring.
12:00: Frokost
12:30: Designværdier for udvikling af læringsspil. Sara Hajslund (Serious Games Interactive).
13:00: Fremtidige perspektiver på spil og læring – og en gratis platform. Thorkild Hanghøj (Aalborg Universitet).
13.30: Afrunding og netværk
14.00: Tak for i dag. Derefter reception for udgivelse af bogen Sæt skolen i spil. Tilmelding til bogreceptionen skal ske særskilt på www.sætskolenispil.dk.
Seminaret er et arrangement under projektet EduTech, som er finansieret af Vision Denmark med støtte fra Uddannelses- og Forskningsstyrelsen.
Sorry, the comment form is closed at this time.